Atualmente, a educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 passando por um processo de renova\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os, de transi\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e de valores, tendo como ponto de partida todas as mudan\u00e7as ocorridas na sociedade. A escola, como institui\u00e7\u00e3o integrante e atuante dessa sociedade e desencadeadora do saber sistematizado, n\u00e3o pode ficar fora ou a margem deste dinamismo.<\/p>\n
Sabemos que o padr\u00e3o educativo vigente \u00e9 tradicional, cheio de divis\u00f5es, conte\u00fados preestabelecidos, calend\u00e1rios, carga-hor\u00e1ria etc., onde permanece quase sempre inalter\u00e1vel. O tempo destinado a interpreta\u00e7\u00e3o, \u00e0 cria\u00e7\u00e3o, a reflex\u00e3o, a descoberta de novas tecnologias \u00e9 escasso e nem sempre \u00e9 aproveitado de maneira racional. <\/p>\n
Fora da escola, professores e alunos est\u00e3o permanentemente em contato com tecnologias cada vez mais avan\u00e7adas, onde a m\u00e1quina transforma, modifica e at\u00e9 substitui as tarefas humanas. Eles vivem e atuam nesta realidade como cidad\u00e3os participativos, mas n\u00e3o “conseguem” introduzir estas “novidades” dentro da escola, pois necessitam cumprir conte\u00fados program\u00e1ticos exigidos.<\/p>\n
A escola \u00e9 um local de tradi\u00e7\u00e3o cultural e de amplia\u00e7\u00e3o de conhecimento, onde o aluno \u00e9 o centro do processo de aprendizagem, analisando e interpretando as imagens e sons existentes na TV , r\u00e1dio, computador, atrav\u00e9s da imagem do professor na sala de aula. <\/p>\n
\u00c9 imprescind\u00edvel que o professor perceba e saiba o valor e a import\u00e2ncia das m\u00eddias para o bom desempenho e efic\u00e1cia do seu trabalho escolar. A tecnologia al\u00e9m de renovar o processo ensino-aprendizagem, vai propiciar o desenvolvimento integral do aluno, valorizando o seu lado social, emocional, cr\u00edtico, imagin\u00e1rio, deixando margens para explora\u00e7\u00e3o de novas possibilidades de cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Educar \u00e9 colaborar para que professores e alunos nas escolas e organiza\u00e7\u00f5es – transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. \u00c9 ajudar os alunos na constru\u00e7\u00e3o da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional – do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreens\u00e3o, emo\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o que lhes permitam encontrar seus espa\u00e7os pessoais, sociais e de trabalho e tornar-se cidad\u00e3os realizados e produtivos.<\/p>\n
A sala de aula deve ser coordenada pelo professor, mas com profunda participa\u00e7\u00e3o dos alunos, individual e grupalmente, onde as tecnologias nos ajudar\u00e3o muito, principalmente as telem\u00e1ticas*.<\/p>\n
Enquanto a informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o fizer parte do contexto pessoal – intelectual e emocional – n\u00e3o se tornar\u00e1 verdadeiramente significativa, n\u00e3o ser\u00e1 aprendida verdadeiramente, este \u00e9 o principal papel do professor, ser um facilitador, que procura ajudar a que cada um consiga avan\u00e7ar no processo de aprender, por\u00e9m seguindo limites do conte\u00fado program\u00e1tico, do tempo de aula e das normas legais.<\/p>\n
Internet e as novas tecnologias est\u00e3o trazendo novos desafios pedag\u00f3gicos para as universidades e escolas. Os professores, em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar v\u00e1rios espa\u00e7os e a integr\u00e1-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espa\u00e7o \u00e9 o de uma nova sala de aula equipada e com atividades diferentes, que se integra com a ida ao laborat\u00f3rio conectado em rede para desenvolver atividades de pesquisa e de dom\u00ednio t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico. Estas atividades se ampliam a dist\u00e2ncia, nos ambientes virtuais de aprendizagem ou LMS (learning management system) conectados \u00e0 Internet, onde os alunos j\u00e1 podem iniciar a parte a dist\u00e2ncia do curso, combinando momentos em sala de aula com atividades de pesquisa, individuais ou em pequenos grupos.<\/p>\n
\u00c9 fundamental hoje planejar e flexibilizar, no curr\u00edculo de cada curso, o tempo e as atividades de presen\u00e7a f\u00edsica em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a dist\u00e2ncia. S\u00f3 assim avan\u00e7aremos de verdade e poderemos falar de qualidade na educa\u00e7\u00e3o e de uma nova did\u00e1tica.<\/p>\n