O objetivo deste artigo n\u00e3o \u00e9 explicar o que \u00e9 empreendedorismo, mais sim a tese de que o empreendedor fruto da heran\u00e7a gen\u00e9tica n\u00e3o encontra mais seguidores nos meios cient\u00edficos. Na verdade, de acordo com Fernando Dolabela, um dos maiores especialistas do tema no Brasil, ningu\u00e9m nasce empreendedor.<\/p>\n
Sabemos que o empreendedorismo est\u00e1 diretamente ligado \u00e0 atitude e ao comportamento moldado durante o contato com fam\u00edlia, a escola, os amigos e o trabalho, estes elementos, de forma interada, favorecem, ao longo da vida, as caracter\u00edsticas e o desenvolvimento de alguns talentos. Nosso desafio dentro das Escolas tanto de n\u00edvel b\u00e1sico como superior \u00e9 como estimular estes comportamentos de forma a despertar as caracter\u00edsticas do empreendedor no indiv\u00edduo. N\u00e3o resta d\u00favida que tempo n\u00f3s temos, pois um aluno passa no m\u00ednimo 13 anos estudando para possuir um diploma de n\u00edvel superior. Mas que caracter\u00edsticas s\u00e3o essas?. <\/p>\n
Na d\u00e9cada de 60 o estudioso David McClelland realizou uma pesquisa baseada nas caracter\u00edsticas dos empreendedores de sucesso e identificou 10 delas que atualmente s\u00e3o utilizadas pelo SEBRAE e pelo Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas pelo Desenvolvimento.<\/p>\n
Por exemplo, voc\u00ea ao ler esta revista ou este artigo, demonstra uma das caracter\u00edsticas, que \u00e9 a busca de informa\u00e7\u00f5es e conhecimento. As empresas t\u00eam, cada vez mais valorizado estas caracter\u00edsticas na hora da contrata\u00e7\u00e3o, buscando n\u00e3o s\u00f3 o conhecimento te\u00f3rico, mas os profissionais com habilidades comportamentais diferenciadas.<\/p>\n
\u00c9 dever do mundo acad\u00eamico, n\u00e3o somente oferecer a teoria, mas estimular a pr\u00e1tica destes comportamentos. Para que isto aconte\u00e7a, \u00e9 fundamental o papel do Professor, que precisa conhecer os comportamentos e pratic\u00e1-los em sala de aula.<\/p>\n
Um pequeno exemplo \u00e9 n\u00e3o permitir que o aluno entregue uma trabalho fora do prazo estipulado, por um motivo qualquer. Onde est\u00e1 o comprometimento? Uma das caracter\u00edsticas do empreendedor! As Institui\u00e7\u00f5es devem principalmente preparar o professor e criar centros de desenvolvimento do empreendedorismo.<\/p>\n
As Escolas de n\u00edvel b\u00e1sico podem promover gincanas e atividades l\u00fadicas que envolvam comportamentos empreendedores, tamb\u00e9m devem estimular o debate entre os pais e professores. No Ensino superior deve-se trabalhar o aluno em todas as disciplinas, realizar encontros entre empreendedores e alunos, incentivar o est\u00e1gio e a atua\u00e7\u00e3o na Empresa J\u00fanior. Pr\u00e1ticas como estas j\u00e1 s\u00e3o executadas com sucesso em diversas escolas do Brasil e do mundo. O ensino deve ser centrado no aluno, o professor cada vez mais ser\u00e1 um colaborador, um motivador do aprendizado.<\/p>\n
Isto n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil, sabendo principalmente da d\u00edvida enorme que nosso Pa\u00eds tem com a educa\u00e7\u00e3o. Precisamos ser persistentes, outra das caracter\u00edsticas importantes de um empreendedor.<\/p>\n
As 10 caracter\u00edsticas do comportamento empreendedor:
– Busca de oportunidades e iniciativas;
– Persist\u00eancia;
– Correr riscos calculados;
– Exig\u00eancia de qualidade e efici\u00eancia;
– Comprometimento;
– Busca de informa\u00e7\u00f5es;
– Estabelecimentos de metas;
– Planejamento e monitoramento sistem\u00e1ticos;
– Persuas\u00e3o e rede de contatos;
– Independ\u00eancia e auto-confian\u00e7a.<\/p>\n